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教育行業(yè)視頻會(huì)議解決方案

發(fā)布時(shí)間:2017-03-10   來源:飛視美科技

  近些年,盡管我國(guó)教育行業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但還存在諸多不足,例如區(qū)域之間發(fā)展不平衡,各地師資力量良莠不齊,沿海等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)師資力量相對(duì)充足,教育教學(xué)水平相對(duì)較高,山區(qū)等貧困地區(qū)的師資則嚴(yán)重缺乏。如何充分利用其他地區(qū)或?qū)W校的教育教學(xué)和教師資源,如何通過教育提高全民的素質(zhì)等問題,催生著教育方式改革。同時(shí),全球信息一體化的格局讓教育系統(tǒng)也必須緊跟信息化的建設(shè),學(xué)校如何利用信息化技術(shù)綜合提高辦學(xué)質(zhì)量,為國(guó)家培養(yǎng)下一代棟梁之才,是校方長(zhǎng)期研究的課題。

  就在這樣一個(gè)大的社會(huì)背景下,視頻會(huì)議系統(tǒng)成了提高全國(guó)教育水平的一種重要方式,并很快被應(yīng)用到遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的各個(gè)角落。遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)在解決校內(nèi)會(huì)議和遠(yuǎn)程教學(xué)方面的問題時(shí),有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。相比傳統(tǒng)的電話會(huì)議或電視教學(xué),視頻會(huì)議系統(tǒng)的高清化視頻效果和多應(yīng)用共享等功能,增強(qiáng)了會(huì)議和教學(xué)的互動(dòng)性,大大提高了會(huì)議和教學(xué)的質(zhì)量。  

1.教育行業(yè)視頻會(huì)議的需求:  

  • 教育局領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)校負(fù)責(zé)人開會(huì),差旅費(fèi)、食宿費(fèi)很高,浪費(fèi)資源?各校區(qū)之間舉行日常行政會(huì)議,與會(huì)人員來回跑,浪費(fèi)時(shí)間?
  • 外聘老師因路途遙遠(yuǎn),不易聘請(qǐng)且成本高昂,優(yōu)秀的師資資源難以實(shí)現(xiàn)共享?傳統(tǒng)的電視教學(xué),學(xué)生被動(dòng)接受,無法和老師互動(dòng),教學(xué)質(zhì)量低下?
  • 因高校之間相距甚遠(yuǎn),例如與國(guó)外高校之間校際學(xué)術(shù)交流難以舉行?

  
2.飛視美教育業(yè)視頻會(huì)議解決方案:  

    作為當(dāng)前先進(jìn)的一種溝通方式,網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議成為解決以上問題的理想選擇。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)可以為教育行業(yè)帶來一種全新的教學(xué)模式,同時(shí)也可以舉行各種學(xué)術(shù)交流與研討、行政會(huì)議、日常會(huì)議等等。歸納起來,主要分為行政會(huì)議、遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)交流等方面。

飛視美教育行業(yè)視頻會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)鋱D

                             (飛視美為教育行業(yè)量身打造的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)鋱D)

  如上圖所示,在市縣教育局架設(shè)一臺(tái)硬件視頻會(huì)議MCU服務(wù)器,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)發(fā),同時(shí)搭建一個(gè)中心會(huì)議室,使用硬件視頻會(huì)議終端設(shè)備以保證會(huì)議室的易用與穩(wěn)定。在各個(gè)學(xué)校(分校區(qū))可以搭建專門的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議室,使用硬件視頻會(huì)議終端,確保易用穩(wěn)定,用于各級(jí)行政會(huì)議和學(xué)術(shù)研討交流;同時(shí)還可以根據(jù)需要搭建幾間遠(yuǎn)程教育專用教室,同樣采用硬件視頻會(huì)議終端設(shè)備接入,保證效果,用于外地老師/學(xué)生聽課等情形,同時(shí)提供出差人員參加視頻會(huì)議的視頻會(huì)議解決方案,即通過筆記本電腦接入或手機(jī)終端的接入功能,實(shí)現(xiàn)跨地域無障礙的實(shí)時(shí)視頻會(huì)議功能。

  教育局視頻會(huì)議主會(huì)場(chǎng):配置電信級(jí)硬件視頻會(huì)議MCU1臺(tái),視頻會(huì)議終端設(shè)備1臺(tái),視頻會(huì)議攝像機(jī)1~2臺(tái),投影儀或電視機(jī)等顯示設(shè)備1套,音響、麥克風(fēng)等其他附屬設(shè)備。

  學(xué)校視頻會(huì)議分會(huì)場(chǎng)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)教室:視頻會(huì)議終端設(shè)備1臺(tái),視頻會(huì)議攝像機(jī)1~2臺(tái),投影儀或電視機(jī)等顯示設(shè)備1套,麥克風(fēng)等其他附屬設(shè)備。

  學(xué)生、教師接入視頻會(huì)議:筆記本電腦1臺(tái)、攝像頭1個(gè)、耳麥1套。

    教學(xué)行政會(huì)議  

  行政會(huì)議是教育系統(tǒng)日常必不可少的工作。然而,隨著教育行業(yè)的發(fā)展,各級(jí)別的行政會(huì)議越來越多,各學(xué)校之間的溝通也越來越頻繁。尤其是每個(gè)學(xué)校的師資力量也逐步壯大,平時(shí)組織會(huì)議也越來越麻煩:缺乏合適的場(chǎng)地。一所普通中學(xué)的教職工人數(shù)在200-300左右,對(duì)于沒有足夠大的會(huì)議室的學(xué)校來說,只能選擇在外租賃會(huì)場(chǎng)或?qū)蛹?jí)傳達(dá)會(huì)議指示的方式,效率、效果都不佳;對(duì)于學(xué)校和學(xué)校之間交流會(huì)或者教育局召開的會(huì)議,在人員的集合和到位上也存在諸多問題,如對(duì)開會(huì)地點(diǎn)的不熟悉,或者各類突發(fā)的情況,與會(huì)人員常出現(xiàn)遲到甚至缺席的情況,影響會(huì)議傳達(dá)的效果。

飛視美教育行業(yè)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議解決方案拓?fù)鋱D

                                     (飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)鋱D,專為教育行政系統(tǒng)打造)

  對(duì)于教育系統(tǒng)的行政視頻會(huì)議,教育局人員在教育局中心視頻會(huì)議室參會(huì),不同學(xué)校的人在當(dāng)?shù)匾曨l會(huì)議室參會(huì),通過視頻會(huì)議完全可以實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”的交流;對(duì)于校內(nèi)行政會(huì)議,不同校區(qū)的人就在當(dāng)?shù)貢?huì)議室參會(huì)即可,出差在外的人則通過筆記本登陸遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)接入視頻會(huì)議。通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議可以解決前文所述問題:1,不再需要另外租賃場(chǎng)地,在辦公室的電腦上登錄賬號(hào)就可以接入視頻會(huì)議室開會(huì);2,人員不用趕往指定的會(huì)場(chǎng)參會(huì),節(jié)約時(shí)間,避免了遲到和缺席,會(huì)議質(zhì)量更加。

  • 教育系統(tǒng)日常行政視頻會(huì)議
  • 不同校區(qū)之間的日常行政視頻會(huì)議、校際聯(lián)誼活動(dòng)
  • 學(xué)校與家長(zhǎng)之間的視頻會(huì)議溝通會(huì)

    學(xué)術(shù)交流/教學(xué)研討會(huì)  

  學(xué)術(shù)交流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享一直是學(xué)校與學(xué)校間常舉行的活動(dòng)。不少學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,提升教學(xué)水平,不惜花費(fèi)大量財(cái)力和人力派遣校內(nèi)教師遠(yuǎn)赴外地學(xué)習(xí)交流。然而,不少校方領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)現(xiàn),其實(shí)這種方式效果并不好:首先,外出學(xué)習(xí)交流在費(fèi)用上有一定的消耗,國(guó)內(nèi)省際出差三天,差旅費(fèi)加上食宿費(fèi),一個(gè)人往往需要花費(fèi)三五千元,如果外派到國(guó)外學(xué)習(xí),費(fèi)用則更為高昂;其次,外派的教師因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉,對(duì)教師自身的精力也是一種消耗,他們抵達(dá)目的城市后,涉及到行李拖拉,下榻賓館等問題,易讓人感到疲乏勞累,影響工作效率;此外,這也只能是比較大的事情才會(huì)進(jìn)行交流,對(duì)于一些比較緊急的問題則無法及時(shí)溝通,影響學(xué)術(shù)研究工作的效率。

用于學(xué)術(shù)交流的視頻會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)鋱D

                                 (飛視美為學(xué)術(shù)交流打造的視頻會(huì)議系統(tǒng)拓?fù)鋱D)

  本地參會(huì)人員在當(dāng)?shù)貢?huì)議室參加,其它地方的參會(huì)人員,只需要在參加學(xué)術(shù)交流會(huì)的地點(diǎn)安裝網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議軟件客戶端后,與會(huì)人員就可以憑賬號(hào)接入遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng),從而展開交流學(xué)習(xí)。若是長(zhǎng)期合作伙伴,則在合作伙伴所在地也安裝一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議室,效果更佳。如此一來,不僅省去了差旅費(fèi)用,人員也不用走南闖北,可謂一舉兩得。

  遠(yuǎn)程教育/遠(yuǎn)程培訓(xùn)  

  隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展,辦學(xué)模式也隨著市場(chǎng)需求的改變,逐漸有了一些新的變化。尤其是現(xiàn)在家長(zhǎng)更注重孩子的健康成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,他們都希望自己孩子得到更好的教育。對(duì)于人口眾多的中國(guó)而言,教育資源是有限的,能夠通過“面對(duì)面”形式享受到優(yōu)秀師資的教育則更少。但傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)類似于電視教學(xué),基本形式是講師坐在攝像機(jī)前講課,學(xué)生坐在電視前聽講,師生之間缺乏互動(dòng),學(xué)生沒聽明白的地方無法告知老師,無法要求老師重講一次。老師也收集不了任何來自學(xué)生的反饋,無法提升教學(xué)質(zhì)量。在這種情況下,建立基于視音頻多媒體技術(shù)的、互動(dòng)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái),是一種讓更多學(xué)生享受到優(yōu)秀教育資源的創(chuàng)新模式。

飛視美遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)拓?fù)鋱D

                                                         (飛視美遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)拓?fù)鋱D)

  老師在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議專用遠(yuǎn)程培訓(xùn)教室講課,而外地學(xué)生則在家里登陸網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議軟件系統(tǒng)聽課,足不出戶即可實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”的全新遠(yuǎn)程教學(xué)模式,而且網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議軟件的多媒體共享、電子白板等功能,完全改變了傳統(tǒng)電視教學(xué)中老師照本宣科、學(xué)生被動(dòng)聽課的局面,增強(qiáng)了師生間的互動(dòng),學(xué)生和老師直接溝通,有不懂的地方可以現(xiàn)場(chǎng)解決。 

3.飛視美遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)解決方案特點(diǎn):  

  • 提高會(huì)議效率:通過遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)間溝通;學(xué)校內(nèi)部的行政視頻會(huì)議;學(xué)校和學(xué)校間的交流會(huì)時(shí),無需再集合師生乘車跋涉或僅派代表前往后返校傳達(dá)。和傳統(tǒng)的集會(huì)式會(huì)議以及外派代表參會(huì)相比,省去了安排會(huì)場(chǎng),調(diào)度與會(huì)人員和安排食宿等工作。為學(xué)校節(jié)約了安排會(huì)議的時(shí)間,提高了工作效率。
  • 節(jié)約教學(xué)成本:學(xué)術(shù)交流時(shí),租賃場(chǎng)地的費(fèi)用;培訓(xùn)授課時(shí),為外聘講師的報(bào)銷食宿差旅費(fèi)用,是學(xué)校在成本控制時(shí)需要考慮的問題。然而這一切,利用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式都可以迎刃而解。通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)來進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),無需租賃場(chǎng)地,也不會(huì)產(chǎn)生差旅費(fèi)。極大的降低了教學(xué)成本。
  • 提高辦學(xué)質(zhì)量:遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)可以共享更多優(yōu)秀的教育資源,提高教學(xué)質(zhì)量等多方面的優(yōu)勢(shì)。在教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天,如何保持學(xué)校的良性運(yùn)作同時(shí),為國(guó)家鑄造棟梁之才,是校方長(zhǎng)期思考的課題,而視頻會(huì)議系統(tǒng)以先進(jìn)高效的技術(shù)和科學(xué)實(shí)用的手段,為學(xué)校提供了一套切實(shí)可選的方案。
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